Մաթեմատիկան պետք է սիրել նրա համար, որ կարգի է բերում մեր միտքը:

Ուսումը կանոններն է սովորեցնում, փորձը` բացառությունները:

Մաթեմատիկան գիտություն է,իսկ թվաբանությունն` իմաստություն:

Ոչ հստակ մտքերի համար մաթեմատիկական սիմվոլներ չկան:

пятница, 24 марта 2017 г.

Մաթեմատիկական խաղ-մրցույթ/2017թ/

Այսօր` մարտի 24-ին,Արևելյան դպրոցում կայացավ խաղ-մրցույթ մաթեմատիկայից:  Մրցույթին մասնակցեց  կրթահամալիրի կրտսեր  դպրոց-պարտեզները` Արևելյան, Արևմտյան, Հյուսիսային: Յուրաքանչյուր դպրոցից եկել էր հինգ   սովորող` 4-5-րդ դասարանցիներ և երկու լրագրող:  Սովորողները բաժանվեցին խմբերի` ըստ դպրոցների, և ակտիվ մասնակցեցին «Բանավոր հաշիվ», խաղ-մրցույթին:
Մրցույթի  նպատակն էր` համախմբել կրթահամալիրի այլ  դպրոցների սովորողներին, միասին խաղալու, մրցելու և սովորելու: Հետագայում ակնկալում ենք նաև մրցումներ ոչ միայն ներդպրոցականան այլ նաև ուրշ դպրոցի սովորողների հետ: :Սովորողները շատ ակտիվ էին, ոգևորված, այս անգամ  առավել ակտիվ գտնվեցին  Արևելյան դպրոց-պարտեզի սովորողները:
 Շնորհավորում ենք բոլոր խմբերին մասնակցության համար, ամեն ինչ դեռ առջևում է, նախագիծը շարունակվում է....






среда, 22 марта 2017 г.

Գործուղում Մարգարա գյուղի միջնակարգ դպրոց

Այսօր` մարտի 22-ին,  մի քանի դասավանդողների  և Արևելյան   դպրոցի 5-րդ  դասարանցիների հետ  այցելեցինք Մարգարա գյուղի միջնակարգ դպրոց: Մեզ մեծ սիով ընդունեց տնօրեն` տիկին Արուսյակը և ողջ մանկավարժական աշխատակազմը: Շրջեցինք դպրոցով, եղանք բոլոր դասարաններում: Սովորողների թիվը դասարաններում  10-18 էր, իսկ 10 և 11-րդ դասարանցիները միացյալ էին անում դասերը :
  Մեր սովորողները  ներկայացրին իրենց  դպրոցը, կայքը, ենթակայքերը, խոսեցինք  մեդիագրադարանից, տեսադասերից, ամսագրերից, դպրոցում անցկացվող առարկայական ֆլեշմոբերից: Դպրոցն ուներ մեկ համակարգչային լաբորատորիա, 6 համակարգիչ, ընդ որում երեքը միացված էր համացանցին:Կարճ ընդմիջումից հետո սովորղներներն  անցան  գործի, իրենց ավագ ընկերների համար բացեցին էլեկտրոնային հասցեներ` այսուհետ կապ հաստատելու համար,  բացեցինք մեկ միասնական բլոգ դպրոցի բոլոր սովորողների և դասավանդողների համար: Էլենը`  այդ դպրոցի չորրոդ դասարանցին, Կարինե խառատյանի, Մարինե Ամիրջանյանի   օգնությամբ,  առաջին անգամ նյութ թողարկեց բլոգում և կիսվեց իր տպավորություններով իր անհատական բլուգում: Տիկին Վեներան դպրոցին հանձնեց քիմիայի լաբորատոր փորձերի համար անհրաժեշտ անոթներ, քիմիական  նյութեր` դպրոցում լաբորատորիա բացելու նպատակով:
 Օրը ամփոփեցինք ընկերական խաղով` ֆուտբոլով
(7: 1 հաշվով Մարգարա գյուղը հաղթեց մեր սովորողներին, ինչպես հետո Լևոնը նշեց.
-Մարգարա  գյուղի  աշակերտները վատ կզգային, որ մենք հաղթեինք, դրա համար էլ լավ չխաղացինք):
 Մերը համագործակցությունը, ընկերությունը , ծրագրի փոխանուկումը այօր ստացվեց, նախագիծը շարունակվում է...

Ստորև կցում եմ Մարգարա գյուղի սովորողներից մեկի այսօրվա գրած  նամակը.
Ես Թամարա Հակոբյանն եմ, ծնվել եմ 2004թ. դեկտեմբերի 13-ին: «Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի» ուսուցչուհիների և աշակերտների այցելությունը մեր դպրոց շատ տպավորիչ էր: Ես աննկարագրելի տպավորություններ ստացա, ինչպես նաև բազմաթիվ նորություններ իմացա : Բացեցինք ինձ համար էլեկտրոնային հասցե, որով հիմա իրենց նամակ եմ ուղարկում: Շնորհակալություն հետաքրքիր այցելության համար:



















вторник, 21 марта 2017 г.

Մաթեմատիկական խաղ-մրցույթ

Բանավոր հաշիվ:

Մարտի 24-ին, ժամը` 11:00-Ին, Արևելյան դպրոցում կկայանա մաթեմատիկական խաղ-մրցույթ, որին կարող են մասնկացել կրթահամալիրի  4-5-րդ դասարանցիները
/յուրաքանչյուր օղակի մաթեմատիկայի ուսուցիչ ընտրում է  5 սովորող/:


Թեմա` Բնական թվեր, գործողություններ  նրանց հետ
             Մեծություններ
         

Նախագծի նպատակն է`


  • Ծանոթություն, ընկերություն
  • Լավացնել սովորողի  բանավոր հաշվելու ունակությունը
  • Մասնակցել այլ մաթեմատիկական մրցույթներին
  • Ծանոթացնել բանավոր   հաշվելու մի քանի  հնարքներին
  • Սեր առաջացնել դեպի մաթեմատիկան
Տևողությունը` 45 րոպե

Մասնակիցներ`
Արևելյան դպրոց
  1. Մառա Մկրտչյան
  2.  Վիգեն Հովակիմյան
  3.  Արշակ Առուստամյան
  4.  Հրաչ ղալամքարյան
  5. Լևոն Ղալամքարյան
Արևմտյան դպրոց
Հյուսիսային դպրոց
հարավային դպրոց





«Սովորող-Սովորեցնող» նախագիծ


«Սովորող-Սովորեցնող» նախագծով համագործակցում են 5-րդ և 8-րդ դասարանցիները


 Այսօր Արևելյան դպրոցի 5-2 դասարանի սովորողներն  իրենց մաթեմատիկայի դասն անցկացրին  Միջին դպրոցում` համագործակցելով  8-րդ դասարանցիների հետ:Ընկեր Հերմինեն և իր օգնական սովորողները մեզ  ներկայացրին մաթեմատիկական  MATH_O_MIR ծրագիրը: Միասին ծանոթացանք ծրագրի գործիքներին, ծրագիրը համակարգչում ներբեռնելուց հետո, տեղում մի քանի խնդիր լուծեցինք, քննարկեցինք ծրագրի առավելություններն ու թերությունները: Հինգերորդ դասարանցիները համակարգչով  դժվարանում են մուտքագրել կոտորակներ  կամ բլոգում տեղադրել նկարներ /դժվարանում են, քանի որ ժամանակատար է/  այս ծրագիրը օգնում է ավելի հեշտությամբ և արագ աշխատել թվերի աշխարհում` MATH_O_MIR ծրագրում:




Գործուղում Մարգարա գյուղի միջնակարգ դպրոց


Համագործակցություն  «Մխիթար Սեբաստացի »  կրթահամալիրի գործընկեր` Մարգար գյուցի դպրոցի հետ

Գործուղում- ՀՀ ԿԳՆ կողմից որոշված  կրթահամալիրին կցված Մարգար գյուղի միջնակարգ  դպրոցում  համագործակցության խնդիրները  քննարկելու, հետագա անելիքները ճշտելու նպատակով:

Այցելության օրը` 22.03.2017թ.
Մեկնարկը կրթահամալիրից` 10:00ր
Հետադարձը` 15:00ր
Գործուղման նպատակը`
·        
  •      Ծանոթություն
  • ·        Միջավայրի ուսումնասիրում, շրջայց դասասենյակներով, ինտերնետային ցանցի ստուգում
  • ·        Կրթահամալիրի կայքի, Մեդիագրադարանի, Գործընկեր դպրոցի բլոգի   ներկայացում:
  • ·        Բլոգային ուսուցումը կրթահամալիրում, ծանոթություն-Պատասխանատու` Հակոբյան Լիանա, Կարինե Խառատյան, Մարինե Ամիրջանյան
  • ·        Մարգարա  գյուղի սվորողների և դասավանդողների մեկ միասնական բլոգի բացում-պատասխանատուներ`  սովորողներ
  • ·         Օգնել  քիմիայի ուսուցչին մասնագիտական զարգացման հարցում-պատասխանատու`  Վեներա Խառատյան
  • ·        Փորձանոթների հանձնում, քիմիական նյութերով փորձ –պատասխանատու` Վեներա Խառատյան
  • ·        7-9-րդ դասարանի համար նախատեսված, քիմայի տեսադասերի, փորձերի  էլեկտրոնային փաթեթի հանձնում-պատասխանատու` Վեներա Խառատյան:
  • ·        Դպրոցում անցկացվող ֆլեշմոբերի ներկայացում-պատասխանատու` սովորողներ,  դասավանդողներ
  • ·        Քննարկում  հետագա անելիքների մասին, հրավերք  «Մխիթար Սեբաստացի »  կրթահամալիր:


Մասնակիցներ`
Հակոբյան  Լիանա
Կարինե  Խառատյան
Վեներա Խառատյան
Մարինե Ամուրջանյան

Սովորողներ`

Հրաչ  Ղալամքարյան
Լևոն Ղալամքարյան
Գրիգորյան Գրիգոր
Արշակյան Հայկ
Առուստամյան Արշակ

Կարապետյան Էլեն
Հրամանն` այստեղ

понедельник, 20 марта 2017 г.

Հաշվետվություն-մարտ 20./2017թ./

Նախագծային շաբաթ
Մարտի 20
09:00-09:15-ընդհանուր պարապմունք

09:20-10:05

4-3դասարան
Նախագիծ 1.
<< Բանավոր հաշվարկ>>-ի  գաղտնիքները.
Արագ բազմապատկում 11-ով /երկնիշ դեպքը/:

10:10-10:55
4-1 դասարան
Նախագիծ 1.
Բանավոր հաշվարկի գաղտնիքները`
Արագ բազմապատկում 11-ով /երկնիշ դեպքը/:

11:00-11:45
Ինքնակրթություն-խնդիրների լուծում:

11:50-12:35
5-2 դասարան
Անգլերեն +Մաթեմատիկա

12:55-14:20
Խնդիրներ սլաքավոր վժամի վերաբերյալ

Պարապմունք 11, 12, 13, 14:

суббота, 11 марта 2017 г.

«Ուսումնական գարուն», անհատական պլան-2017

Անհատական ուս պլան, մարտի 27-31
Նախագծերով ուսուցում -մարտի 20-24

1. Համագործակցություն միջին դպրոցի դասավանդող` Հերմինե    Անտոնյանի հետ:
Մասնակիցներ` 5-րդ դասարան, 8-րդ դասարան
  • Մաթեմատիկայի դասին օգտագործվող գործիքներ, համապատասխան ծրագրերի ուսուցում, կիրառում:
  • Սովորողը՝ կայքի սպասարկող:

    Ընթացքը-
     8-րդ դասարանի սովորողները կրտսեր ընկերներին` 5-րդ դասարանցիներին, ծանոթացնում են Միջին դպրոցում օգտագործվող մեդիագործիքների հետ, ներկայացնում մաթեմատիկայի դասի արդյունավետ կազմակերպման համար անհրաժեշտ հարթակները, ծրագրերը: Կազմակերպվում են համատեղ դասեր՝ գործիքների օգտագործմամբ:Ծրագրավորողների ակումբի սովորողները 5-րդ դասարանցիների համար բացում են ենթակայքի մուտքանուններ, ծանոթացնում կայքի սպասարկման աշխատանքներն, հրապարակվում են 5-րդ դասարանցիների առաջին նյութերը:

    Արդյունքը-Արևելյան դպրոցի սովորողները նախագծի արդյունքում կփորձեն ինքնուրույն հրապարակել իրենց նյութերը Արևելյան դպրոցի ենթակայքում:
2.Բանավոր հաշիվ- Մրցում են կրթահամալիրի կրտսեր դպրոցի սովորողները:
Մասնակիցներ` 5-րդ դասարան, 4-րդ դասարան
Ընթացքը-Կրթահամալիրի յուրաքանչյուր կրտեսեր դպրոցի մաթեմատիկայի դասավանդողը կազմում է առավելագույնը 5 հոգանոց խումբ, ովքեր ակտիվ մասնակցում են բանավոր հաշվարկներին, մաթ. ֆլեշմոբերին: Բոլոր սովորողները նշված օրը, ժամին  
/կայքում նախապես կհրապարակվի/ ներկայանում են Արևելյան դպրոց, մրցույթը անցկացնում են մաթ. դասավանոդղները: Մրցութի թեման` բանավոր հաշիվ:Հաղթող թիմը ակնկալվում է կմասնակցի այլ մաթեմատիկական մրցությներին, ինչպես ներ դպրոցական, այնպես էլ այլ դպրոցների սովորողների հետ:

Արդյուքնը- Սովորողները ձեռք են բերում նոր սեբաստացի ընկերներ, սովորում են  նոր հնարքներ  բանավոր հաշվարկի համար:

3.Մաթ. Էլեկտրոնային գրքի ստեղծում:
Մասնակիցներ` 5-րդ դասարան, 4-րդ դասարան

Ընթացքը-սովորողները ստեղծում են 2016թ.ի մաթեմատիկայի ընդտրությամբ գործունեության պարապմունքների փաթեթը` էլ.գիրքը:
Սովորողները իրենց բլոգներից, մաթեմատիկայի ընտրությամբ էջից դուրս են բերում պարապմունքները ըստ հերթականությամբ, միասին խմբագրում  ենք /օգնում է Հարությունյան Մարգարիտը/
 ձևավորում ենք /օգնում է Թոփչյան Հասմիկը/

Արդյունքը- մեդիագրադարանը համալրվում է  ևս մեկ գրքով
«Մաթ. ընտրությամբ գործունեության պարապմունքները կրթահամալիրում»-2016թ.

Քոլեջ-մարտի 20-24
Նախագծի տևողությունը`4 ժամ

Մարտի 23-Ներածական մաս` Խաղ Քյուզեների հաշվեձողիկներով
Մարտի 24-Ուսանողները նախապես պատրաստած Քյուզեների հաշվեձողիկներով մաթ. խաղեր են հնարում 3-5տարեկան երեխաների համար, նկարահանում տեսաֆիլմ, լուսաբանում իրենց բլոգներում:

«Ուսումնական գարուն» -Մարտի 27-31

 1.«Անգլերեն+ Մաթեմատիկա»
 Շարունակում ենք համագործակցությունը  Անի Մրտեյանի հետ 

Մասնակիցներ- 5-րդ դասարանի սովորղների:
Ընթացքը- Մաթեմատիկական կայքից ընտրվում են ոչ ստանդարտ լուծում ունեցող խնդիրներ,  սովորողները թարգմանում են Անի Մրտեյանի օգնությամբ անգլերենից հայերեն, այնուհետև միասին քննարկում, խմբագրում ենք /օգնում է Հարությունյան Մարգարիտը/ : Սովորում են անգլերեն նոր բառեր, հարդտացնում են իրենց գիտելիքները մաթեմատիկաից:
Արդյունքը- Սովորողները  նախագծի արդյունքում սովորում են անգլերեն նոր բառեր, հարստացնում են իրենց գիտելիքները մաթեմատիկաիցԱշխատանքը տեղադրում են իրենց բլոգներում: Էլեկտրոնային գրքի ստեղծում`«Ոչ ստանդարտ մաթեմատիկական խնդիրներ ժողովածու», գիրքը հանձնվում է մեդիագրադարան:Այն օգտակար կլինի մաթ. ֆլեշմոբի առաջադրանքներ կազմողի համար, և բոլոր նրանց  համար, ովքեր հետաքրքրվում են մաթեմատիկայով:
2.Ապրիլի 29-ին սովորողները մասնակցում են մաթեմատիկայի հերթական ֆլեշմոբին:
3. «Հազար ու մի գիր»-վերլուծություն
4.Սովորողները ստեղծում են տեսադասեր-excel ծրագրով:
Ընթացքը- Սովորողները պատրաստում են bandicam ծրագրով մաթմեատիկական տեսադասեր Մարգարա դպրոցի սվորողների համար
/փոխանակման ծրագիր/  :Թեման` ՏՀՏ-ի կիրառումը մաթեմատիկայի դասերին:
Նախագծերի ուսուցման ստուգատես-ապրիլի 3-7
Վերը նշված նախագծերի ամփոփում, բլոգներում, ենթակայքում հրապարակում:

Իմ անհատական ուս.պլանը-մարտի 27-31:

Փոխանակման ծրագիր /որպես վերապատրաստող/-Մարգարա դպրոցի պատասխանատու` Սուսաննա Դավթյանի և սովորողների հետ
/Թեմա` Բլոգավարություն, ՏՀՏ-ի կիրառումը ուսումնական դասերին/:
Ինքնակրթություն-հոդված Դպիրի համար
Թեմա` Դիրիխլեի օրենքը:
Ինքնակրթություն-Բատիկա/Համագործակցություն Հասմիկ Թոփչյանի հետ/
Ֆլեշմոբի խնդիրների երկրորդ մակարդակի խնդիրների կազմում, ստուգում:
Մարզաձևը` Ֆիզիոթերապիա
Երաժշտական գործունեությունը` Պարատուն